美國調查:藝術類畢業生就業人數和工作滿意度較高

美國國家戰略藝術校友項目2014年度調查報告中的統計數據之一：為什么不成為職業藝術家的原因。調查對象包括曾經是職業藝術家或者曾經準備成為職業藝術家的畢業生
藝術教育的優點眾所周知：它促進了創造力、拓寬思維模式，讓人類生活變得更加美麗和有趣。但是作為一種謀生途徑，藝術學位往往被視為一場賭博。相較于商業、工程或技術專業，藝術并不是最容易謀生的領域。然而，根據美國一項新的報告，大多數藝術學生都在專業相關領域工作，即使他們接受的藝術教育并不太合格。

美國國家戰略藝術校友項目中心最近發布了一項新的調查結果，數據顯示，大部分獲得高等藝術學位的畢業生獲得了藝術相關領域的工作機會，包括美術、電影、設計、建筑等方面。

總體而言，65%應屆畢業生表示，他們能夠找到藝術相關領域下的工作。52%的應屆畢業生對他們的收入表示滿意，這個數字遠遠低于他們年長同行的63%，但這當然是因為他們更年輕，更可能是在入門級的工作崗位。

然而，該報告還指出，美國藝術教育在技巧的傳授上做得很好，但在教會藝術家們如何生存的方面，還做得遠遠不夠。

美國國家戰略藝術校友項目是美國最大的收集藝術相關的數據庫之一，在過去3年有將近10萬名畢業生參加。今年的報告調查了在近5年內畢業的藝術生的經歷。

對于那些正在運作的藝術培訓機構，這些調查結果能告訴他們要在哪方面更為重視，以及如何能為學生們做得更好，讓畢業生能從學校輕松過渡到工作。

這份調查數據顯示，第一，和往屆生相比，最近幾年的畢業生在學校時已經學習到了一些“軟技能”，例如說服力、人際網、項目管理以及協同合作等等。無論是自主創業或是在社會中就職，我們必須繼續讓我們的畢業生擁有這些技能。但是，大量的少數族裔畢業生仍然報告說，他們沒有在項目管理、商業管理、說服性的演講和建立關系網方面得到足夠的培訓。我們必須在培養學生如何創造藝術的同時，也致力于如何讓他們成為藝術家，讓他們在任何領域都能運用到這些技能。

第二，本次報告證明了我們都知道的一個事實——更多的學生參加了實習。雖然這種分析只觸及了實習如何影響藝術教育和職業的表面問題，但是這提醒我們，必須充分周到地考慮這一日益普遍的就業安排。許多研究表明，如果沒有適當的角色與清晰的職責，實習可以讓學生感到被低估，并中斷一些有意義的學習目標。我們應該集體努力，確保實習是畢業生的一座橋梁，而不是阻礙。

第三，與國家的發展趨勢相一致，我們的研究結果顯示了學生債務的增長?？傮w而言，在近幾年的藝術類畢業生中，債務水平大幅增長，無論是在債務的百分比或是在債務的數額上。引人注目的是，有35%的應屆畢業生表示，負債水平對他們的教育和職業決定有“重大”影響，相比之下，只有14％的非應屆畢業生有這方面的困擾。國家報告表明，許多藝術學校在高等教育中屬于最昂貴的那一部分。

顯然，我們需要提供更多的獎學金給學生，但我們還需要考慮成本。由于教學的密集課程、低師生比例、材料和設備的成本增加，藝術學校在增加支出的同時，卻總是沒有更高的效率和生產力。不過，這正是值得我們思考的，21世紀的教學方法和課程設置應該是能提供更多低成本的培訓。

最后，這份報告顯示，藝術院校的畢業生們社會參與度不斷增加，他們作為教師、志愿者，或是藝術贊助人，施展自己的藝術才華，以解決社會問題或為他們的社區服務。在美國，年輕一代的藝術畢業生更自覺、更致力于社會變革，也更有包容的心態。我們的畢業生希望自己的藝術作品和思想能影響世界。我們需要繼續塑造我們的教育培訓機構，以配合我們這些渴望社會參與的學生的心聲。

當然，我們的許多研究結果是投機性的，因為我們沒有長期的、縱向的數據。無論如何，本報告中所列數據應能指導我們，如何很好地支持學生從學校到工作的角色轉變，并為了學生的成功做出更多的準備和努力。