山西藝考熱呈現降溫趨勢：美術類考生減少2000余人

省外院校在晉藝術類專業考試已近尾聲，今年，山西省報名藝考的學生比去年減少了3400余人，其中，美術類考生減少2000余人，降幅有所提高。從全國范圍來看，今年，除了北影、中戲等熱門院校招考依然“炙手可熱”外，多個省份的藝術類專業統考人數減少，“藝考熱”呈現降溫趨勢。記者連日來采訪發現，這種趨勢的產生，不僅因為教育部門及高校陸續釋放出提高藝考文化課門檻的信號，還由于“藝考熱”在持續高燒之下家長和考生們選擇時更趨理性，以及藝考生就業壓力大、升學成本高等諸多現實原因。

降幅明顯“速成”專業漸遇冷

從今年1月19日起，省外院校美術類招生在太原師范學院考點就拉開了帷幕，全省各地的藝考生及其家長們也開始了他們天南海北的“巡考”。數據統計，今年，來晉設考的院校比去年減少了20余所，獲得省美術專業聯考合格證的考生約1.9萬人，比上年減少了4000人。

考生人數的減少也被許多設點的省外院校感覺到了?！?11”院校寧夏大學在現場負責招生咨詢的工作人員說：“今年明顯感覺報名的人少了?！贝筮B民族學院的招生負責人也表示：“去年這個時候報了800人，今年才報了300人?！?br/>
山西省報考省外院校的人數在減少，省外報考山西省的人數也有下降的趨勢。太原科技大學每年也要“走出去”招生，近三四年間，其他各省報考該校的人數逐年遞減，該校負責人介紹：“比如河南的報考者，前幾年近4000人，如今減少至1000余人?！?br/>
據了解，藝考生中有大批“速成考生”，他們在考前經過短則兩三個月，長則大半年的培訓，就走進了考場。多個省、市下降的藝考統考考生主要集中在美術、播音主持、編導等幾個“速成”專業，而舞蹈、樂器等需要常年專業訓練的考生人數相對穩定，山西省的數據也在一定程度上印證了這一現象。

門檻抬高走捷徑者路被擋

太原科技大學曾在2003年承辦省外院校在晉美術類考試，該校藝術學院院長王晉平回憶：“當年，山西省參加藝術類專業測試的考生有3000余人，可能是歷史最高值?！痹陔S后的10年里，山西省的美術類考生逼近3萬人。最近，中國藝術人才網發布的《2013藝術教育行業分析報告》顯示，10年間，全國藝術類高校增加了千余所，考生增長30倍。

昨日，我們在藝考報名現場碰到了一位來自大同的考生家長，他的女兒已參加了十余所院校的測試，之所以讓女兒選擇藝考這條路，是因為“錄取時文化分能低一點兒”。采訪中發現，多數家長均抱著這種“曲線救國”的心態，希望孩子能通過這樣的捷徑走進大學的校門，部分藝術類院校的招生負責人也心知肚明：純粹因為藝術夢想踏上這條路的考生很少。

2013年10月，教育部發布《關于做好2014年普通高校藝術類專業招生工作的通知》，通知明確規定，各省級招生考試機構、高校要逐步提高藝術類專業文化成績要求。而在熱度持續的藝考中，一些高校提前兩三年開始了這樣的部署。

采訪中發現，大連民族學院要求按照文化成績的60%加專業成績的40%的規則來錄取，吉林藝術學院美術學專業要求文化課達到同批次文理科控制線的70%，太原師范學院也是按照專業成績達線后文化課成績從高分到低分擇優錄取。

另外，像中央美院、清華美院等一些藝術類名校，文化課在錄取中的比重逐年增加也是有目共睹，這無疑是對抱有“文化課不夠，專業分來補”心態的考生及家長的一個“打擊”?！八俪伞睂I考生的減少，反映出部分考生“補分”心態受到了約束。

拒絕功利人才質量更重要

盡管藝考生大多在考前舍得“砸錢”，動輒數萬元的培訓費、考試費，但是幾年之后，家長們算一算賬就會發現，這種投入和產出成正比的很少。因為在看似熱火朝天的招考背后，是藝考生們升學之后面臨的薄弱的專業師資和更加艱難的就業現實。

山西省一位普通高校的藝術類專業負責人這樣說：“一方面，學生在成倍地增長，可是專業教師、設施配置無法及時跟上，給不了學生更好的教育教學環境？另一方面很多學生僅把藝術當做升學的跳板，進校之后，對學習根本提不起興趣來，渾渾噩噩過完四年的學生不少。畢業即失業，就業即轉行的學生大有人在，這也對整個行業的發展埋下了隱患”。

“寬進又寬出”的招考和教育方式，不僅使學校的生源質量有所下降，更讓考生及其家長們遭遇了比高考更加嚴酷的人生難題。

大連民族學院的一位招生負責人說：“好的藝術家不僅需要后天勤奮學習，更需要先天的悟性和他積累的文化底蘊，我們也發現，文化課好的藝考生在進入大學后，他的后勁更足，所以專業再好，如果文化課差，我們堅決不招?！蓖瑯?，太原師范學院的一位負責人也表示，該校美術系一些專業招生時，要求專業課達線后，文化課從高分到低分排序后錄??；而音樂系的一些專業則相反，要求文化課達線后、專業課從高分到低分排序后錄取。這些都是根據專業特點，確保招生質量的一些做法。

隨著高考的政策調整以及社會對藝考的理性認識，藝考中不正常的火爆現象正在顯現出得到遏制的態勢，相信終會回歸正?！?br/>